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  • 内容简介:

  •        林渝凯著的《我们会再相见--一代才女李清照》立足李清照的人生轨迹,将她写下的诗词贯穿其中,将李清照的故事与诗词相互映称,全面地探究了李清照的人生历程。其中,作者对李清照诗词的分析与讲解,更深刻地挖掘了李清照的内心世界,让我们更深层次地了解了李清照其人其事,澄清了很多历史上的谜团和误解。


  • 作者简介:

  •        林渝凯,2000年5月生,现就读于杭州高级中学。热爱古典文学,尤其酷爱宋词,课余爱好研究古诗词赏析。从2012年起,先后参加奥林匹克全国作文大赛、 “为学杯”全国中小学生创新作文大赛、鲁迅青少年文学奖大赛、全国青少年冰心作文大赛、浙江省少年文学之星征文比赛、全国中小学生创新作文大赛,获得9次一等奖、5次二等奖、3次三等奖,还获得金奖、“全国十佳之星”奖、“十佳文学之星”奖。作品在《作文新天地》《语文周报浙江版》《中国高中生作文年选》《少年文学之星》上发表。2014年由北岳文艺出版社出版散文集《暮雨朝云》,并获得“少年文学新星”称号。此次《我们会再相见》的出版,是在漫漫文学路上的又一次跨步。

  • 前言:

  •       南宋之时,虽偏安一隅,然临安为一时繁华之都,南北文化交汇,文人辈出,词人迭起,婉约豪放各逞其能,虽为辞赋,却能发其心、言其志。林君渝凯者,越地临安翩翩少年。幼承庭训,熟习经史,尤好文学,倾心于宋词有年。
         古之圣贤多能少年立志,渝凯深解其意,亦有传华夏文明之志。在当今应试教育环境下,少年渝凯能在文学之天地中健康成长实属不易。而究其缘由,家庭之培育至关重要,其父宽容之智慧、其母温馨之鼓励使少年情怀有了抒发之处,于是壬辰年(2012年)开始渝凯屡屡参加全国文学大赛并获奖,至甲午年(2014年)已有散文集《暮雨朝云》之出版,少年渝凯之才华初显矣。
         年来承其父母之邀做客渝凯家中,见卷帙井然,典籍洋洋,知此少年有远大之志,又发愤勤学。其父林智慧赠以《暮雨朝云》一书,又出以《我们会再相见》之稿本,近二十万言,整齐誊抄于笔记本之上。其父母言及此稿已准备三年有余,尤其是上高中之后,几乎所有业余时间均用来撰稿,少年之勤学可见一斑。
         中国古代早就形成了知人论世之传统,  《史记》中之传记即是典范。少年渝凯在文学之学习中,得以与古人之志、之情相表里,而李清照这位才情、志向都颇高之女史深深吸引了少年渝凯之心,于是千年之因缘渐渐化为笔底之文字,于是有了《我们会再相见》之写作。
         该书采用自传体之体裁,此种体裁颇有庄生梦蝶之意趣,写作中需要将自我融入历史人物之内心,发掘真情,所以有特殊之难度,因而在中国文学史中之运用并不普遍。少年渝凯不避艰难,希望贴近历史人物李清照之内心,发掘真情,而李清照最可贵之处亦即是真情,真实之情感、真实之缺点、真实之苦难,此书实有发掘之处。
         此外,该书采取演义之方式,将历史人物之内心活动予以展现,此种方式与《史记》传统一脉相承。史记之人物传记何以彪炳千秋、世代传颂,在于其恪守史家尊重历史事实之传统,又能以同情之态度将人物之内心活动进行合理之还原。所以《我们会再相见》一书大量采用了心理描写之手法,使人物形象丰满、栩栩如生。
         再者,该书之人物叙述同时,展开了南北宋之交宏大历史画卷,深入借鉴了《史记》知人论世之传统,由此人物不仅有了个性之展现,又有深刻之历史意义。
         古人有立德、立身、立言三不朽之说,少年渝凯于此颇有会心之处,为李清照立传实即自我立志。徜徉湖上,少年渝凯乃庄生梦蝶乎?中国之文化正需穿越历史寻找智慧,从少年渝凯身上,亦可见中国文化之希望。愿少年渝凯能夙兴夜寐,无坠其志。
         戊戌正月廿五若谷吴晓明 
         (吴晓明,现为浙江大学副教授、中国书法家协会会员、浙江省青年书法家协会学术委员会主任)

  • 节选:

  •      天也渐渐热了起来,柳絮泉边的荷塘,一阵风吹过,满塘的荷叶在风中摇曳。荷花的花苞也已经长成熟,只等待开放。荷花一年只开放一次,我可不想错过赏荷的机会。每天我都会在我家的高处俯瞰整个荷塘,寻找着那一片醉人的绿色之中是否已有粉红。白天有点热,但只要一入夜,天气就会凉下来。徐徐的夜风贴着水面传来,吹散了白天太阳留下的暑气,也吹进了未关上的窗,书案上点燃的烛火摇曳不定,以微薄之力舔食着这漫长未央的夜。尽管已是夏天,但我总觉得这夜晚很长很长。繁星在漆黑的夜幕中闪烁,虫儿在草丛中演奏着自己的乐曲。
         我让爹爹教我写字。在烛光下,他铺开一张宣纸,洗好笔,磨好墨,笔轻点墨汁,再执起我幼小的手,拿好笔,一点一点在纸上渲染开黑色的墨迹,并向四周漾开,我那点点思绪也跟着向四周漾开……写字是这样有意思。我经常被它们独特的魅力所吸引,爹爹不仅教我每个字怎么写,还告诉我每个字的意义和它的历史。就像我对这初夏夜晚的美景着迷一般,每当我感到疲倦之时,我总会走到窗前,看看窗外的夜景,让清凉的夜风消除我的疲惫,和室内香炉升起的香烟一起,伴我到夜深。
         我很羡慕那些对着庭前的一朵木槿、天空中的一羽过翼、清水中的一对游鱼便能写下洋洋洒洒、脍炙人口的长篇的古人们。而我现在既无写文章的方法,也不会吟诗作对,连字也不会写几个。但我毕竟还小,只要我努力,我一定能成为像他们那样的人。
         天,一天比一天热,尤其是刚用过午饭的那段时间,我一来睡不着觉,再说也无心坐到书桌前去看书写字。于是我跑到柳絮泉边看荷花,可能是我没有看见过几次荷花的缘故,我发现那荷叶竟然是如此之大。我把手伸进水里,水很清凉,映出了我的身影。无意之中,我把水泼到了荷叶上。让我没想到的是,水在荷叶上转了几个圈,合成了一个浑圆的大水珠,又从荷叶上滑下来,荷叶上没有一点水珠留下。于是我不停地将水向荷叶上泼,水珠一个接着一个从荷叶上滚下,这真有趣。所以我经常在夏日午后用这种方式来打发时光。夏日的傍晚是我一天中最开心的时光,我家会做一些消暑解渴的饮品:绿豆水、梅子露,甜丝丝的味道让我直至入睡也难以忘记。
         这年的夏天似乎特别长,感觉几乎占去了将近半年的时光。长夏之后便是短秋,而这年的秋天多雨,每每我从睡梦中醒来,都能听见窗外那淅淅沥沥的雨声,伴随着家人的叹息声:这雨,又下了一夜。好不容易挨到一个天气晴朗的日子,我们举家去城外游玩:秋日,天空格外蔚蓝,云朵洁白,没有纤尘,雨后的空气格外清新,氤氲着一片淡淡的诗意,地上的草略带微黄,黄绿的草一直蔓延到远方,远方山上的树显现出层层叠叠不同颜色,红色,绿色,黄色,织成长长的画卷将我们环绕,环绕在我们耳边的是溪水的叮咚,湍急的溪水特别清澈,从远方来,又流向远方。
         秋天之后是冬天,爹爹告诉我:冬日尽后,一年的时光又过完了,春天又是一个新的开始。我在冬日等待着下雪,等待那如春日柳絮一样的雪,来到我周围,降临在我身边,覆盖周围的一切。因为雪象征的是宁静,是纯洁,而宁静也是我所喜欢的。我想感谢我的爹爹,再一次感谢他,也感谢我的妈妈。那年冬天如我所愿,终于下了雪,他们就带我出去看雪景,还和我一起玩雪。在一次和妈妈上集市买东西时,我听见一位妈妈对孩子说,雪是极寒的,别去碰它,会冻坏手的。但我相信我的爹妈,他们不会带我去做错事,我的爹妈应该是很爱我的,是关心我的。冬日屋外非常寒冷,在屋内也说不上温暖。冬日里的阳光没有想象中应有的热度,只是让人稍微感到有些暖和,照在身上暖烘烘的,让我有一种想睡的感觉。由于冬天冷我很少出门,大都在家中度过,所以冬日的我,是一片疏懒。
         新年就在这样的气氛中一天一天地临近。过新年我也是知道的,这是冬日就要过去,春天马上来到的标志。爹爹和妈妈这段时间总是很忙,妈妈经常要出去——应该是去添置过年要用的物品。好在家中总会有人陪在我的身边,使我不会感到孤单。

  •        p4-5

  • 作者: .著

  • 出版社:中国法制出版社

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  • ISBN:9787550823389

  • 版权提供:中国法制出版社