谁说童年都是无忧无虑的,看下面这个小学生改写的一首李清照的《声声慢》,问考试作业能有几多愁,小学生的愁思也不少。
虽然有几个错字,但也不影响阅读体验。和李清照的《声声慢》原文作对比,格式,字数都对得上,虽然不擅长考试,但这位小学生也算是个小小的才子,内容也着实有趣了些。
声声慢·考试
恐恐怖怖,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。恐怖考试时候,最难开心。三下两下笔画,怎敌卷、高级难度?笔写卷,正伤心,却是以前学过。
满卷红叉堆积,憔悴损,好像无人开心。守着课桌,独自怎生得黑!作业越来越多,到寒假、写写背背。这次考,怎一个愁字了得!
这首《声声慢·考试》的上片写出了他对考试的恐惧,最凄惨的是考试,最不开心的时候也是考试。为什么“恐怖考试时候,最难开心”呢?因为“三下两下笔画,怎敌卷、高级难度?笔写卷,正伤心,却是以前学过”。是卷高难才这么不开心吗?不一定,因为这些知识都是以前学过的。
读到这里,让人忍不住就笑了。孩子啊,你平时是有多不爱学习啊,学过的知识都不去掌握,你这是准备去气老师吗?是老师难还是你难,都太难了吧。
词的下片写考试之后的愁,一共有两个愁。
第一愁:“满卷红叉堆积,憔悴损,好像无人开心。”
看来考的分数不是很高啊,有可能已经低到了冰点。应该有几个孩子和他一样的惨,因为他们几个“无人开心”。是打击到了自尊心,还是前有老师的严肃脸,后有父母的难以忍受,不得而知。总之,就是“憔悴损”,不开心。
第二愁:“作业越来越多,到寒假、写写背背。这次考,怎一个愁字了得!”
读到这里,终于又忍不住笑了,不开心是因为考得不好被罚写更多作业了吧。作业越来越多,玩的时间跑哪里去了。
他一定是讨厌极了考试,为了宣泄他心中的愤愤不平,竟也能改写李清照的《声声慢》。孩子,如果你能把改写诗词的劲头用在学习上,也不会“满卷红叉堆积”了。
这位小学生改写的《声声慢》也留给了教育一些思考。小学生会恐惧考试,他很可能受到了来自老师和家长的压力。老师希望自己的学生好,这无可厚非。家长望子成龙,望女成凤,这也合情合理。但是,考试能给减负中的小学生带来阴影这就不正常了。
小学阶段主要培养的是孩子的习惯,学习兴趣,以及健康的人格等。带有分数的卷面考试对小学生来说真的那么重要吗?